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小学数学实验开发与教学策略

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摘要摘要：现阶段在新课程改革持续推进的背景下，教育领域逐渐提升了对小学教育的高度重视。在小学数学教学中，实验活动是一个重要的组成部分，也是数学教师在课堂中经常运用的教学形式。把数学实践加入到教学课堂中，让学生通过实验的方向对问题进行思考，从而提高数学教育教学的课堂质量。基于此，本篇文章通过小学数学的实验开发，以及数学学科的教学策略，展开具体的分析以及探究。

DOI n49pqeq3jy/4908559

作者杨晶

机构地区章丘鲁能实验小学山东省 250200

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学数学教学数学实验数学逻辑思维数学专业素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）