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浅谈初中地理高效课堂的构建策略

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摘要摘要：就目前而言，初中地理教学现状令人担忧，如师生没有正视地理课程i+的价值，忽视或者边缘化地理课程的学习；师生付出了一定的时间和精力，但没有达到预期的教学效果；学科本身的学习难度给教学工作带来了一定的困难，因此高效课堂的构建就显得非常重要。高效课堂也是常态的教学课堂，是相对课堂的低效性而言的。本文以初中地理课程为例，探究建构高效地理课堂的具体途径。

DOI ojnerqwxjr/4909737

作者周燕专

机构地区广东省广州市白云区三元里中学510400

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词初中地理教学高效课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）