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基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略
基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略
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摘要
摘要:说到高中英语阅读教学,相信很多教师都会有感而发,认为现今的学生不够配合,最终所呈现的效果不尽如人意。我们不能将问题简单归咎于某一方面,但可以充分肯定的是,英语教学出现了问题。传统理念和要求对学生弊大于利。从核心素养出发构建高效英语阅读课堂是走出困境的有效途径。基于此,对核心素养下高中英语阅读课堂的教学策略进行研究,仅供参考。
DOI
rj8p6lxp40/4911782
作者
尹明
机构地区
湖北省石首市第一中学434400
出处
《教学与研究》
2020年20期
关键词
核心素养
高中英语
英语阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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