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初中生物学教学生活化的思考与建议

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摘要摘要：本文所要研究的课题是初中生物学教学,并与生活化相融合，同时，结合人教版生物教材，对课堂教学及实践进行分析。通过对生物课生活化进教学模式行研究，分析出其所产生的必要性教学问题，并且对生活化教学方式提出相关意见，实现初中生物课堂教学的根本目的。

DOI ojzywon045/4911794

作者姜兆强

机构地区山东省临沂第十二中学 276005

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词生物学教学生活化情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）