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小学语文中段整本书阅读教学的有效策略探析

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摘要摘要：随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业得到了更加深刻的改革，各种各样新型的教学方法和教育理念在小学语文知识教学中得到了广泛的应用，随着新课改脚步的不断深入，人们逐渐对小学生自身的整本书阅读能力投入了更多的重视目光，对此，教师就应该注意自身所使用的教学方法和教育理念，选择一些适合学生的方式展开知识的教学，令学生能够在这样的环境下学习到更多的知识。本文对此进行了分析，并提出了相关的教学策略，希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助。

DOI 7j6p5z90d0/4912266

作者孙珍

机构地区合阳县城关第二小学 715399

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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