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小学中段语文整本书阅读教学的策略研究

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摘要摘要：整本书阅读是新课程改革所提倡的一种高效阅读方法。随着社会的发展，整本书阅读方法依然在持续发展，并以全新的方式参与语文课堂教学活动。小学生尚处在思维发展的最佳年纪，其阅读潜能具有极强的开发意义。在小学语文中段阅读教学中，要塑造学生整本书阅读的有效手段，提升学生的阅读品质，增强小学生阅读整本书的学习兴趣。与此同时，老师要塑造学生良好的读书习惯，使高质量的阅读活动充实学生学习体验，开阔眼界，提升学生的文化素质。

DOI kd2vkzrej6/7274562

作者冯艳艳

机构地区内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第三小学 017300

出处《中国教师》 2023年6期

关键词整本书阅读小学中段语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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