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小学语文中段整本书阅读教学的有效策略探析
小学语文中段整本书阅读教学的有效策略探析
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摘要
摘要:改善阅读技巧可以使人从大量信息中快速提取有价值的内容,并增加成功的机会。因此,整本阅读指南的价值将脱颖而出。这种认知阅读方法与文章和书籍的摘录是分开的,并且已经通过实践证明,可以更好地促进学生阅读技能的发展。经过实践证明可以更好地为学生阅读能力发展服务,是语文综合素养培养的重要策略。而关于怎样有效组织整本书阅读活动的问题,则是教师所必须要探讨的内容。
DOI
ojnemgnljr/4887913
作者
刘春燕
机构地区
宁夏回族自治区灵武市第七小学
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
小学语文
教学方法
整本书阅读
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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