首页 > 《教学与研究》 > 2020年21期 > 小班户外娃娃家的思与行

小班户外娃娃家的思与行

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：游戏是促进儿童学习和发展的重要途径，幼儿园小班应以游戏为基本活动。游戏的重要性不言而喻，孩子的学习和发展离不开游戏。因此，对于幼儿教师来说，有效组织幼儿园游戏是反映幼儿教育特殊性的最明显的专业层次之一。

DOI 5joelv604v/4912812

作者卢晨茜

机构地区杭州市澎博幼儿园 310000

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词小班户外娃娃家思与行

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1石小玲. 让娃娃家更显魅力——小班娃娃家创设的实践与思考.学前教育学,2015-10.
2任静. 小班幼儿在户外娃娃家游戏中同伴交往能力的观察与研究.教育学,2023-11.
3黄丽敏. 小班幼儿在户外娃娃家游戏中社会性发展的观察与研究.教育学,2024-03.
4秦甜甜. 小班幼儿在户外娃娃家游戏中的语言交往能力的观察研究.教育学,2020-12.
5顾晓婷. 小班“娃娃家”游戏的现状分析与调整策略.教育学,2014-07.
6卢秀芳. 自然材料在小班娃娃家的投放与使用.教育学,2021-09.
7陈肖威. 娃娃家游戏“断片儿”怎么办？——小班幼儿娃娃家游戏案例.教育学,2023-12.
8章燕萍. 小班“娃娃家”区角游戏建构与指导策略.教育学,2021-04.
9张萍. 小班娃娃家游戏材料的投放与利用的研究.教育学,2023-03.
10闫银霞. 小班区域活动案例分析:“快乐的娃娃家”.教育学,2014-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小班户外娃娃家思与行

返回顶部