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初中数学生态课堂构建策略研究

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摘要摘要；数学的学习一直都在学生的学习里占主要地位，在初中的学习过程里，数学就更是学生得分的大科目，对于数学的学习老师应该想办法构建一个高效学习的课堂，对于数学学科核心素养进行仔细研究，学习好数学要从教学开始，好的课堂内容可以吸引学生的注意力，教学方法的提升再结合有效的教学实践，就可以激发学生的数学的逻辑与思维.所以为了有效促进学习，特将生态课堂加入数学的教育中，以学生为主促进数学思维的发展以及数学学科的进步。所以本文就生态课堂引进数学教学为主题进行分析。

DOI ojzyw5xn45/4913122

作者郑海丹

机构地区浙江省瑞安市塘下镇海安学校

出处《中国教师》 2020年21期

关键词初中数学，生态课堂，策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）