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小学语文长课文教学初探——以《骑鹅旅行记》为例

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摘要摘要：新编小学语文教材中出现了多篇长课文，这类课文的共同特点是内容丰富、阅读耗时长、理解难度大，对语文阅读教学提出了新的挑战。鉴于此，本文以小学语文六年级的《骑鹅旅行记》为例，对小学语文长课文的教学策略进行了探索。

DOI ojnerxwljr/4913185

作者黎柏良

机构地区湖南省郴州市第十九完小 423000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文长课文教学策略《骑鹅旅行记》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3拉格洛芙. 尼尔斯骑鹅旅行记.教育学,2010-11.
4塞尔玛·拉格洛芙;菟丝子(编译);铁甲小su侠(图). 尼尔斯骑鹅旅行记（节选）.学前教育学,2018-07.
5塞尔玛·拉格洛芙;大成;王莉莉. 尼尔斯骑鹅旅行记（三）.教育学,2015-11.
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