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叙事视角在中学古代诗歌教学中的尝试性运用——以李商隐《马嵬》组诗为例

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摘要摘要：叙事学的运用在中学课堂多体现在小说和戏剧教学，本文尝试以李商隐叙事性组诗《马嵬》为例，将叙事学中的叙事视角理论运用于中国古代诗歌教学，以此为古代诗歌教学寻求更多的解读思路。同时简要概述近些年古代诗歌叙事性方面取得的新近研究成果，为该解读方式提供理论依据。

DOI wjvqy6nqd7/4913726

作者韩莹

机构地区福建省厦门市厦门一中

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词叙事学叙事视角古代诗歌事境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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