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新课改背景下初中数学游戏化教学的几点思考

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摘要摘要：数学游戏作为一种数学教学的工具，具有趣味性、娱乐性及知识性，在初中数学的教学中，教师若能合理引人一些数学游戏，就更能有效激发学生学习的积极性，从而对初中数学教学起着良好的辅助作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新课改背景下初中数学游戏化教学的几点思考提出了一些建议，仅供参考。

DOI 34gpwqg049/4915307

作者毛桃粉

机构地区云南省宣威市来宾街道第一中学 655402

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词新课改背景下初中数学游戏化教学几点思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）