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游戏教育在幼小衔接中的应用分析

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摘要摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量。”科学做好幼小衔接，重点就是要关注幼儿的学习态度和学习能力，培养他们入学必备的生活自理能力、自我保护能力、倾听能力、表达能力、阅读能力和交往能力等，激发他们的好奇心和探索的欲望。基于此，本篇文章对游戏教育在幼小衔接中的应用进行分析，以供参考。

DOI wjvqyo1qd7/4916174

作者刘爱华

机构地区云南省迪庆藏族自治州州幼儿园674499

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词游戏教育幼小衔接应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）