摘要
摘要:在幼儿教育中,安吉游戏作为一种强调自主学习和自由探索的教学理念,需要依赖丰富多样的游戏形式和开放的环境,才能充分发挥其积极作用。然而,在实际应用中,部分幼儿园由于资源或场地的限制、教师的经验不足或对安吉游戏理念理解不够深入等问题,导致游戏形式较为单一或受限,无法充分激发幼儿的潜能。基于此,本文首先分析安吉游戏在幼小衔接中的实践意义和现状,接着在此基础之上详细阐述安吉游戏在幼小衔接中的实践路径,以期为相关教师带来参考。
出版日期
2024年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)