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阶段性情景模拟考核在急诊科护理实践教学中的应用

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摘要摘要：本文总结了阶段性情景模拟考核在急诊科护理实践教学中的应用效果。阶段性情景模拟考核的教学模式具有教学及考量的作用，能有效激发护生的学习主动性，提高护生的专业能力及综合素质。

DOI 7j6p501qd0/4917890

作者周敏

机构地区重庆市九龙坡区中医院急诊科重庆 400050

出处《医师在线》 2020年24期

关键词情景模拟考核急诊科护理实践

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2020年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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