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临床护理教学质量控制探析

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摘要【摘要】护校是培养人才的摇篮，医院是培养人才的基地，临床护理实习是护生理论联系实际的必经途径，是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径[1]，护理带教质量的好坏直接影响了护理接班人的素质高低，但诸多因素使教学质量受到影响，通过多年实践与总结，发现影响临床护理教学质量的重要因素主要有临床带教老师、护生自身及患者三大方面，针对这些因素，在加强师资队伍建设，帮助护生提高学习积极性，创造学习机会等方面入手，从而提高护理教学质量，为社会提供能力较强的实用性护理人才。

DOI g4qe6wko48/4918296

作者朱姝姝

机构地区安徽省芜湖市第二人民医院安徽芜湖 241000

出处《中国医学人文》 2020年21期

关键词护理，实习，教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2020年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）