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小学语文教学中阅读能力的培养策略

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摘要摘要：小学阶段是培养学生语文学习能力的基础阶段，在这个过程中的教学主要围绕阅读理解和写作能力两个方面展开。基于新时期教学改革对教学内容和形式的新要求，教师必须要及时优化语文教学的培养目标和方式，并重视起阅读教学的重要作用，积极研究有效的能力培养策略，为提升学生的语文学习能力、促进学生的全面发展进步奠定坚实的基础。长期以来一些教师传统的阅读教学方式无法提起学生的学习兴趣，这些都是影响学生阅读能力提升的主要问题，本文就结合这些问题有针对性的研究可行的改革策略。

DOI 54y0g2m3d0/4920404

作者刘锦艳

机构地区临沂沂河实验学校山东临沂 276000

出处《中国教工》 2020年15期

关键词小学院校语文教学学生阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）