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低段小学语文教学中阅读能力培养策略
低段小学语文教学中阅读能力培养策略
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摘要
摘要:小学低年级阶段的学生相对比较爱玩,注意力时间短,很难积极主动的融入到阅读之中,容易被外界新鲜的事物所吸引。为此,在低段小学语文阅读教学中,要能够基于学生身心发展特征的基础上,采用多元化的方式方法,引导学生融入到阅读知识的学习之中,对知识内容进行剖析,帮助学生构建相对完善的知识体系。本文重点阐述低段小学语文教学中阅读能力培养策略,从而更好的促进学生语文素养的提升。
DOI
pj0q9vv04y/7031603
作者
陈小红
机构地区
重庆市云阳县龙洞镇龙洞小学
出处
《中国教师》
2023年4期
关键词
低段小学语文
阅读教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年4期
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