摘要
摘要:随着当前我国社会经济不断地快速发展,我国幼儿的教学也迎来了新的机遇以及挑战。怎样才可以让幼儿的教学具备更多的趣味性,从而提升幼儿对幼儿老师开展教学的学习兴趣,是当前每一个的幼儿老师应该首要解决的问题。传统方式的教学活动仅仅是在课堂上进行教学,不过随着时代的发展进步,教学活动的定义也发生了变化,只要老师通过某种教学方式让幼儿学到知识都可以认为是教学活动,而本文主要针对游戏活动在幼儿教学活动中的应用进行了相关的分析,旨在让幼儿老师通过合理的游戏方式使得幼儿从心底上喜欢上幼儿老师的教学。
出版日期
2020年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)