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小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：随着当前新课程改革的发展，素质教育进入了一个新的阶段，对初中数学教学有了新的要求。初中数学是初中教育中的重要课程之一，数学学科具有较强逻辑性、抽象性、灵活性、创造性等特征。但在初中数学学科教学中，教师受到传统数学教学理念的影响，仍然使用比较陈旧的教学方式组织教学活动。这种教学方法已然无法满足当前教学发展的需求。不仅在课堂中未重视学生的主体性作用，并且在一定程度上影响了初中数学学科教学质量的提升。本文首先分析了小组合作学习模式，在初中数学教学中所发挥的重要性。并根据实际教学情况，寻求小组合作学习模式在初中数学教学当中的有效应用方法。

DOI 3j7pe69vj1/4920929

作者薛其

机构地区贵州省兴义市阳光书院贵州兴义 562400

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词合作学习模式初中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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