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小学低年级数学教学中的激趣方式研究
小学低年级数学教学中的激趣方式研究
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摘要
摘要:数学是一门逻辑性非常强的学科。小学生由于受到年龄局限,对知识的领悟力不强,因而在接触之初,对于数学中的符号、概念等无法理解,从而产生畏惧心理,对学习数学失去兴趣。那么,怎样才能让小学生发自内心地爱上数学,当他们遇到难题时能有迎难而上的精神,是小学数学教学中非常值得研究的一个问题。
DOI
7j6p5lnnd0/4921318
作者
齐彦波
机构地区
河南省信阳市平桥区明港镇史楼小学 464100
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
小学低年级 数学教学中 激趣方式 研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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