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小学音乐教学中创造教学的策略研究

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入，我国小学学科教学当中逐渐重视对音乐的教育，但是受传统教育的影响，导致教学效率一直久低不上。那么相关的学者便提出了创造教学这一理论体系，一经实施便取得了十分可观的成效。本文首先阐述了小学音乐创造教学的意义，然后对小学音乐创造教学的策略分析展开讨论，并提出个人的见解。

DOI 54kp7m0ldk/4921757

作者才占美

机构地区辽宁省锦州市义县白庙子小学 121114

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学音乐教学创造教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）