首页 > 《天天爱学习》 > 2022年4期 > 小学音乐教学中创造教学的策略研究

小学音乐教学中创造教学的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学音乐课堂中，创造教学活动的开展，激发学生的审美意识与创新发展意识，促使学生德智体美劳发展。文章以小学音乐教学中创造教学运用为研究对象，对创造教学运用的意义进行阐述，对如何实现创造教学，提出几点建议，希望为相关人士提供一定价值的参考。

DOI 5jomrp6zdv/6296360

作者刘楚晗

机构地区黑龙江省鹤岗市萝北县宝泉岭中心小学校黑龙江鹤岗154100

出处《天天爱学习》 2022年4期

关键词小学音乐教学创造教学学习热情

分类 [][]

出版日期 2022年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1初春葳. 小学音乐教学中创造教学的策略研究.教育学,2021-05.
2才占美. 小学音乐教学中创造教学的策略研究.教育学,2020-11.
3曾瑜. 小学音乐教学中创造教学的策略研究.教育学,2020-11.
4李心仪. 小学音乐教学中创造教学的策略研究.教育学,2021-04.
5曲园媛. 小学音乐教学中创造教学的策略研究.教育学,2021-05.
6朱璇,王梦瑗. 小学音乐教学中创造教学的策略研究.建筑技术科学,2023-10.
7张琳. 小学音乐教学中创造教学的策略.教育学,2020-09.
8张敏. 小学音乐教学中创造教学的策略探讨.教育学,2016-12.
9袁榕. 小学音乐教学中创造教学的策略探讨.教育学,2021-09.
10王瑞莹. 小学音乐教学创造教学中存在的不足及其策略方法研究.教育学,2021-12.

来源期刊

天天爱学习

天天爱学习

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐教学创造教学学习热情

返回顶部