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浅析如何提升小学体育课堂教学的有效性

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摘要摘要：随着我国教育事业不断创新发展，教育部门对体育课程的重视度也越来越高，体育课是提升小学生身体素质的重要课程。学生在小学体育课上能学到一些运动常识，以保护自己在日常锻炼中，因运动行为不当而伤害到自己。在体育课上，教师还能教学生做一些小游戏，在欢乐的氛围中增强学生的身体素质。然而，由于体育不计入成绩考核，所以一直不受到重视，在小学教学体系中处于边缘地位，导致体育教学模式并不完善，影响了体育课堂的教学质量。本文主要对如何提升小学体育课堂教学的有效性进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

DOI g4qe9o6o48/4921800

作者张长征

机构地区山东省泗水县龙城小学 273200

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学体育课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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