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信息技术下小学生自主探究、合作学习策略研究

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摘要摘要：本文首先分析了信息技术对于小学教育产生的影响，指出在信息技术发展背景下，小学教育的方式和方向都有一定的变化，教学改革也在信息技术的支持下展开；然后分析了信息技术下小学生自主探究、合作学习的有效策略，指出教师有必要通过依托网络、创设情境、完善学生自我成长的网络评价机制，并为学生塑造健康的网络学习环境。

DOI 54kp7w6ydk/4923181

作者陈健杰

机构地区广东省云浮市郁南县都城镇锦江小学广东云浮 527199

出处《中国教工》 2020年15期

关键词信息技术小学自主探究合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）