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微课在小学语文教学中有效实践研究

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摘要摘要：微课是信息技术背景下的产物，是一种呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，具有主题突出、指向明确；交互性强、使用方便；半结构化、易于扩充；短小精悍、用途广泛；资源多样、情景真实等特征，一经推出就受到了教育工作者们的喜爱。基于此，本文以小学语文四年级课程为例，探索微课在课堂教学中的应用。

DOI 2d3pkv2g49/4925091

作者梁秀

机构地区梧州市蒙山县蒙山镇第三小学广西梧州 546700

出处《中国教师》 2020年9期

关键词微课小学语文教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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