摘要
摘要：在新课程改革的推动下，素质教育理念愈发深入人心，体育教学活动开始备受重视。同时，新的课程标准分外强调学生的主体地位，倡导教师应尽可能地将课堂交还给学生，让学生在不脱离整体任务目标的情况下自由发挥、独立学习。面对这一要求，教师必须及时摒弃传统的教学手段，以新的理念打造新的课堂，为学生营造新的、轻松的学习氛围。以小组合作的模式推进教学活动就是个不错的方法，既能提高学生的自主能力，又能培养其体育合作意识，可谓一举两得。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在小学体育教学中开展小组合作学习的实践提出了一些建议，仅供参考。
出版日期
2020年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
