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在小学体育教学中开展小组合作学习的实践

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摘要摘要：将学生划分在一个有共同目标的小组内，可以激发他们的学习动力，提高学习效率，丰富学习活动，同时可以通过营造小组之间竞争的关系来培养学生的胜负欲和拼搏团结意识，逐步提升他们的综合学习能力。在小学体育课堂上，教师要充分发挥引导者的作用，在教学模式上多做尝试，结合小学生的兴趣设计精彩的课程，让学生们爱上体育课。

DOI 2d37r83g49/5225091

作者杨锦玥

机构地区成都市新津区第一小学 611430

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学体育小组合作实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）