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小班制教学中“历史概念”教学问题及策略

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摘要摘要：历史概念主要是指对历史现象、历史事件、历史人物的抽象概括。不难理解，掌握历史概念是深入学习历史知识的重要基础。而从现阶段的教育发展趋势来看，小班制模式的应用价值逐渐在高中历史教学中突显出来。因此，笔者将从自身的教学经验出发，谈一谈如何运用小班制模式进行高中历史概念教学。

DOI ojnewv1ljr/4928761

作者付吉薇

机构地区贵州省兴义市阳光书院高中部

出处《中国教师》 2020年10期

关键词小班制教学历史概念高中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）