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在高中英语教学中导入文化背景知识的策略

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摘要摘要：在高中英语教学中，文化干扰一直是英语教学中的难点，要想让学生深入掌握英语知识的真谛，就必须为学生导入英语文化背景知识，让学生了解英语的社会背景。因此，在高中英语教学中，教师要积极为学生导入文化背景知识，从而能够让学生学好英语，不断提高高中英语教学实效。

DOI wjvqlv1nd7/4928850

作者左继征

机构地区陕西省渭南市杜桥中学 714000

出处《中国教师》 2020年10期

关键词高中英语文化背景知识钻研教材现代技术课外活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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