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初中音乐课堂有效教学的实践研究

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摘要摘要: 音乐作为我国素质教育的一部分，音乐教学在培养我国当代社会发展所需要的人才方面有着不可替代的作用。为了更好地满足我国现代社会发展的需求，提高音乐课堂教学质量和效益已成为当代音乐教学的重点。当今音乐教学，如果仔细的审视便会发现其中存在着许多的问题。如果在音乐教学中，只是注重将课程安排停留在知识的传授上，而不重视学生的学习体验，就会使音乐课堂教学处于无效的状态。所以，积极的探索科学的方法，对当前的教学模式进行转变，对实现高效课堂具有重要的意义。本文将对以上问题进行分析和探究。

DOI zdlemyw8jl/4931416

作者何艳梅

机构地区 (云南省保山市腾冲市实验学校 679100)

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词初中教学，导入，主体，有效教学，实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）