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小学语文教学中提高学生阅读能力的策略研究

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摘要摘要：阅读能力作为现代公民满足社会发展需求的基本能力至关重要，特别小学语文教学作为培养和提升学生阅读能力的环境具有其自身的独特性。在各种新理念和新课标等的要求下，语文课堂虽有所改观，但仍然因为存在各种问题，导致学生阅读能力不高，因此，本研究提出了几点有效策略以供参考。

DOI 3j7pnv25j1/4931677

作者支旭楠

机构地区陕西师范大学教育学院，陕西西安，710062

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学语文教学阅读能力语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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