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基于核心素养的高中生物课堂教学情境创设
基于核心素养的高中生物课堂教学情境创设
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摘要
摘要:在新时期背景下,一种新颖且主要的教学理念,可以为高中生物课程的改革创新发展提供有力的思想支撑。所以,教师在进行各项教学活动设计组织过程中,应始终坚持基于核心素养来进行课堂教学模式的构建与完善,基于学生核心素养培养需求,创设与之相适应的教学情境,促进授课质量的不断提升,吸引更多学生全身心参与其中。
DOI
34gpxlez49/4931831
作者
周廷振
机构地区
(山东省济南第三中学 山东省济南市 250001)
出处
《教学与研究》
2020年22期
关键词
高中生物
教学情境
构建策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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