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传统竹编工艺校本课程开发的内涵

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摘要摘要：基于当今对中华传统文化的回归和渴望，传统竹编工艺是劳动人民智慧的结晶，历史悠久。目前，我校的高中工艺教学多以纸质手工为主，课程内容单一乏味，学生学习兴趣不高。传统竹编工艺开发成校本课程，可以弥补高中工艺模块的内容的不足。因此，本文通过选择合适的传统竹编工艺内容充实工艺教学内容，将中国民间传统手工艺传承并运用到实际教学中，从而改善目前工艺课程的现状、提高学生动手能力和美术综合素养。

DOI 2d3pkqq849/4932167

作者张铭

机构地区广东省吴川市第一中学

出处《中国教师》 2020年22期

关键词传统文化民间工艺竹编工艺课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）