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读写结合，实现语言输入与输出——关于英语写作教学的思考

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摘要摘要：在英语写作教学中，阅读是写作的基础，写作是阅读的体现。只有将两者结合起来才能提高英语写作能力。本文旨在通过分析初中英语阅读与写作教学的现状，探索初中英语写作教学的有效途径。

DOI ojzyqew045/4932170

作者张胡春

机构地区浙江省绍兴市元培中学312000

出处《中国教师》 2020年22期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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