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《教育学文摘》
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2020年23期
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高中语文阅读教学的困境与改进对策
高中语文阅读教学的困境与改进对策
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摘要
摘要:语文是高中教育中最主要的科目之一,通过学习语文,可以有效培养高中学生的文字表达能力,使高中学生对身边事物的理解更加深刻,增强其审美能力。当前,我国正在逐步落实核心素养这一教学理念,高中语文教师愈发重视语文阅读教学工作,力求通过语文阅读教学激发学生的求知意识以及创新思维。高中语文教师在开展阅读教学工作时,要采取多元化、趣味性强的教学手段,从而达到理想的教学效果。
DOI
54kp7oe0dk/4932809
作者
胡文瑞
机构地区
湖南省株洲市南方中学 湖南 株洲 412000
出处
《教育学文摘》
2020年23期
关键词
高中语文
阅读教学
问题分析
措施探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年23期
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