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农村小学语文低年级看图写话教学的策略研究

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摘要摘要：看图写话教学是小学语文低年级教学的重点内容，为培养学生的观察能力和表达能力奠定了基础，有助于学生语文综合素养的提高。在看图写话的过程中，学生能够灵活运用所学知识，对于语文兴趣的培养也十分关键。应该消除传统教学的弊端性，充分发挥看图写话的作用及价值，引导学生的个性发展。本文将对农村小学语文低年级看图写话教学的现状进行分析，深入探索农村小学语文低年级看图写话教学的策略，为实践工作提供参考。

DOI n49prqkqjy/4932811

作者黄燕容

机构地区广东省惠州市博罗县龙溪镇结窝小学广东惠州 516121

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词农村小学语文低年级看图写话教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）