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小学数学课堂教学改革的新探索

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摘要【摘要】课程改革后，新形式下的数学课堂教学对老师提出了新的要求。强调数学课堂应“以人为本，关注学生的全面发展”。好的课堂教学首先是教师正确把握教材，课堂应能促进有效合作学习的进行，使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能。评价学生的数学学习应“关注学生学习的全过程，关注每一位学生的全面发展”。该文对小学数学课堂教学在新课程背景下的改革进行了分析和探讨。

DOI 3j7pn2rgj1/4934277

作者武志荣

机构地区辽宁省朝阳市建平县榆树林子镇小学

出处《教育学文摘》 2018年12月

关键词课程改革数学学科课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）