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小学语文部编版习作教学策略例谈

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摘要【摘要】习作能力是语文学科核心素养之一，但是就目前来看，小学生语文习作能力还是处于弱势。因此利用好部编新教材，采取一定措施提升学生的习作能力，为今后更好地进行习作打下扎实的基础势在必行。本文将围绕小学语文部编教材习作的教学实践研究展开讨论。

DOI pj0pmgvydy/4934399

作者柯向阳

机构地区浙江省永嘉县乌牛第一小学仁浦校区

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学语文习作部编教材教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）