摘要
摘要:“家国情怀”是指个人对国、家的基本情感及思想心境,是中华传统文化的精神信仰。中华民族的伟大复兴离不开“家国情怀”思想的引领,它也是构建社会主义核心价值观的重要内容。在义务教育阶段深化素质教育改革基础上,将“家国情怀”教育渗入高中历史教学课堂,在教学策略上可以形成感悟—思考—深化—唤醒的“家国情怀”教育过程,来逐步让学生理解“家国情怀”的内涵,本文主要分析高中历史教学中渗透“家国情怀”核心素养的基本策略
出版日期
2020年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)