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高中历史教学中渗透“家国情怀”核心素养的基本策略

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摘要摘要：“家国情怀”是指个人对国、家的基本情感及思想心境，是中华传统文化的精神信仰。中华民族的伟大复兴离不开“家国情怀”思想的引领，它也是构建社会主义核心价值观的重要内容。在义务教育阶段深化素质教育改革基础上，将“家国情怀”教育渗入高中历史教学课堂，在教学策略上可以形成感悟—思考—深化—唤醒的“家国情怀”教育过程，来逐步让学生理解“家国情怀”的内涵，本文主要分析高中历史教学中渗透“家国情怀”核心素养的基本策略

DOI 3j7pn6pmj1/4934929

作者王君

机构地区广东省汕尾市海丰县陆安高级中学 516400

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高中历史教学学生家国情怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）