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谈中职班主任教学管理工作中的情感教育策略

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摘要　摘要：我国中职学校的大部分学生都存在着基础知识薄弱、自控能力差、纪律性差、学习兴趣淡薄，很容易犯错误的问题。这就需要中职班主任在班级管理工作中转变管理理念。情感教育理念就是一种新型的管理理念，如果班主任可以灵活应用情感教育，就会帮助学生形成良好的行为习惯和学习习惯。

DOI rdxvk9x14l/4935825

作者刘红忠刘吟

机构地区湖南省汽车技师学院湖南省邵阳市 422000

出处《中国教工》 2020年16期

关键词　　情感教育中职班主任积极作用实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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