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《中国教师》
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2020年24期
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谈中职班主任教学管理工作中的情感教育策略
谈中职班主任教学管理工作中的情感教育策略
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摘要
【摘要】当下中职教育中,班主任承担着协助学生提高综合素质以及有效的班级管理的责任。情感教育在其中扮演着愈发重要的角色。本文从情感教育的必要性出发,表明其为素质教育的需要,情感是教学管理的纽带。并提供了情感教育的策略与分析,以期提供一定的参考价值。
DOI
5joeyp2z4v/4955360
作者
俞
婧
机构地区
浙江省永康卫生学校 浙江省永康市321300
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
情感教育
教学管理
班主任
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年24期
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