“教学做合一”在初中数学课堂中的运用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:“教学做合一”是我国知名教育学家陶知行先生提出的教育理论。他提出在教学过程中,教师应该做到“在做中教”,学生要做到“在做中学”。这一理论在初中教学课堂中的应用能够有效地让整个教学过程“动起来”,以此提升学生的动手能力和自主探究的能力,提高课堂质量。
出处 《教学与研究》 2020年22期
出版日期 2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)