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“教学做合一”在初中数学课堂中的运用
“教学做合一”在初中数学课堂中的运用
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摘要
摘要:在传统教学模式下,教学活动往往是以应试为最终目标的,这就导致教师在教学过程中所设计的教学活动都是围绕着提高学生的应试能力而展开的。在这种模式下的初中数学课堂中,教师很容易片面地追求学生解题能力的提升,而忽略了对学生数学思维和综合能力的培养,不利于学生的全面发展。基于此,本文对“教学做合一”理念在初中数学课堂中的运用进行研究,以供参考。
DOI
34g5zo03j9/5967055
作者
陈冬梅
机构地区
兰溪市外国语中学 321118
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
“教学做合一”
初中数学
课堂运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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