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“互联网+”背景下小学英语课堂教学实践研究
“互联网+”背景下小学英语课堂教学实践研究
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摘要
摘要:小学英语教学中应用互联网技术,可以将课本中抽象化的知识通过音频结合的方式呈现,进而加强小学生英语理解能力。同时,教师还可以借助互联网与学生、家长进行沟通,及时了解小学生学习时存在的问题,促使小学生能够利用闲暇时间进行学习,养成自主学习的良好习惯。本文针对“互联网+”背景下小学英语课堂教学中存在的问题进行概述分析,并从中提出“互联网+”背景下小学英语课堂教学实践策略。
DOI
odwx5qpe4k/4937180
作者
方永有
机构地区
广东省惠州市博罗县罗阳第六小学,广东 惠州 516100
出处
《教学与研究》
2020年23期
关键词
互联网
小学英语
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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