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浅谈山区小学数学学具有效利用的策略
浅谈山区小学数学学具有效利用的策略
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摘要
摘要:现代信息技术在教学领域中运用越来越广泛,并且显示出其优越性,而传统教学中常用的教具似乎已退出历史舞台。现代信息技术诚然可将抽象的数学知识形象、直观展现在学生面前。但教具更能直观的为学生展示抽象的数学知识,教师引导学生用生活中的一些材料制作一些教具、学具,在动手操作中学生思维比较活跃,有利于学生学习数学知识。
DOI
pj0pqkn0dy/4938275
作者
段润芹
机构地区
云南省芒市轩岗乡和谐小学
出处
《中国教师》
2020年23期
关键词
自制教具
小学数学
教学策略
教学方法
直 观教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年23期
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