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浅谈小学语文记叙文写作教学策略

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摘要【摘要】写作是学生学习语言的重要组成部分。学习写作不仅有助于锻炼学生的表达能力，而且使学生更加规范化表达。记叙文写作是写作教学的重点，学习写记叙文，可以帮助学生发展语言，发展思维，使他们逐渐把握适应实际需要的识字能力、阅读理解能力和表达能力。可以看出，语言教师要对记叙文写作的教学引起足够地重视，着力培养学生的写作兴趣，促进其掌握基本的写作方式，建立完整的写作思维体系，做到不仅能全面、深刻地阅读记叙文，而且还通过叙述性的写作来表达感情。本文提出了辅导小学生进行记叙文写作的一些策略。　　

DOI wjvqgrn9d7/4938502

作者程益为1 鄢传明2 刘淑园3 祝益金4

机构地区 1江西省玉山县群力学校 2江西省玉山县群力学校 3江西省玉山县下镇中学 4江西省玉山县六都小学

出处《中国教师》 2020年23期

关键词小学语文记叙文写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）