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《中国教师》
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核心素养背景下小学数学与其他学科的整合策略
核心素养背景下小学数学与其他学科的整合策略
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摘要
摘要:
DOI
ldep9q9ej3/4938565
作者
刘佳燕
机构地区
陕西省延安实验小学
出处
《中国教师》
2020年23期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年23期
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