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核心素养背景下小学数学与其他学科的整合策略

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摘要摘要:

DOI ldep9q9ej3/4938565

作者刘佳燕

机构地区陕西省延安实验小学

出处《中国教师》 2020年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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