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浅谈数形结合在初中数学教学中运用

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摘要【摘要】随着科技发展的突飞猛进，我国教育事业也随之不断变革，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动，可以将复杂的数学知识变得更加具体形象，便于学生透彻地理解所学知识。

DOI ojne150xjr/4938585

作者余木芳

机构地区贵州省黔西县第六中学 551500

出处《中国教师》 2020年23期

关键词初中数学数形结合课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）