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浅谈数形结合在初中数学教学中的运用

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摘要摘要：本文首先分析数形结合的应用意义，其次从几个方面深入说明并探讨数形结合在初中数学教学中的运用途径，以供参考。

DOI zdly36pq4l/5735340

作者方丽

机构地区贵州省普安县西城区龙溪石砚中学 561500

出处《中国教师》 2021年22期

关键词数形结合初中数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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